Em mais uma ação voltada à troca de experiências e ao fortalecimento da educação ambiental entre instituições, estudantes membros do Programa Escola (PEV) realizaram, na sexta-feira, 24 de outubro de 2025, uma entrevista com representantes da gestão ambiental da Universidade de Pernambuco (UPE) – Campus Petrolina.
A visita teve como objetivo compreender e documentar as práticas de sustentabilidade adotadas pela UPE, além de discutir os desafios e avanços na gestão ambiental dentro da universidade. A atividade integrou as ações práticas do Núcleo Temático e contribuiu para o aprendizado interdisciplinar e aplicado dos estudantes envolvidos.
Durante o encontro, a equipe apresentou um questionário previamente elaborado, abordando temas como gestão de resíduos, uso racional da água e energia, arborização e educação ambiental institucional. A partir das respostas do entrevistado, os alunos fizeram perguntas complementares, o que possibilitou um diálogo rico e aprofundado sobre as iniciativas da instituição.
“Essa entrevista foi uma oportunidade de entender melhor como as universidades podem se tornar espaços de exemplo em práticas sustentáveis. Ver o comprometimento da UPE reforça a importância de integrar a sustentabilidade à rotina acadêmica”, comentou Adlla Pereira de Oliveira, participante da ação.
Participaram da atividade os discentes Adlla Pereira de Oliveira, Humberto Henrique Santos Sardeiro, Letícia Galvão Andrade e Letícia Mylena Rêgo Carvalho, integrantes do Núcleo Temático de Educação Ambiental do PEV/UNIVASF.
Apesar das dificuldades logísticas enfrentadas no deslocamento até o campus, especialmente por parte dos estudantes que residem em Juazeiro, a equipe demonstrou comprometimento e dedicação para garantir a realização da entrevista.
A iniciativa reforça o caráter colaborativo e formativo do Programa Escola Verde, que estimula o diálogo entre instituições de ensino e incentiva a construção de estratégias conjuntas de sustentabilidade e gestão ambiental no semiárido nordestino.
Categoria: Educação Ambiental
Por: Anayse Soares
