PEV APOIA ATIVIDADES NO HERBÁRIO E LABORATÓRIO DE SEMENTES DO CRAD, REFORÇANDO A IMPORTÂNCIA DA CONSERVAÇÃO DA CAATINGA

No dia 7 de novembro de 2025, integrante do Programa Escola Verde (PEV) participou de uma atividade técnica no Herbário Vale do São Francisco (HVASF) e no Laboratório de Sementes do Centro de Referência para Recuperação de Áreas Degradadas da Caatinga (CRAD), localizado no Campus de Ciências Agrárias da UNIVASF. A ação faz parte das práticas formativas incentivadas pelo PEV, que visam fortalecer conhecimentos sobre biodiversidade, conservação ambiental e manejo sustentável.

A atividade foi realizada individualmente, com o suporte de um colaborador do CRAD e do professor José Alves, totalizando três participantes envolvidos no processo.

Durante o turno da manhã, a equipe acessou o sistema Carole — plataforma oficial de gerenciamento do herbário — para consultar os tombos solicitados por uma professora da universidade. Após essa triagem inicial, foi necessário corrigir e ajustar o termo de doação, garantindo a conformidade das informações para o repasse das espécies.

Em seguida, teve início a busca pelos exemplares dentro da Câmara Fria do herbário, etapa que exigiu tempo, atenção e resistência ao frio intenso. A grande quantidade de amostras e a desorganização parcial do acervo tornaram a localização dos tombos mais complexa, dificultando o processo e causando desconforto físico devido à baixa temperatura do ambiente.

No período da tarde, o trabalho continuou no Laboratório de Sementes, onde foram realizadas pesagens, conferências de estoque e separação das espécies destinadas à doação. A partir da planilha de controle, comparou-se o que havia sido solicitado com o volume realmente disponível. Em alguns casos, ajustes foram necessários devido à baixa quantidade de determinadas espécies. Essa etapa exigiu precisão, cuidado e atenção redobrada para evitar perdas e garantir a exatidão dos valores registrados.

Ao final do processo, foram organizadas sementes de 15 espécies diferentes, posteriormente entregues pelo professor José Alves à docente solicitante.

A atividade reforça a relevância do estudo botânico e evidencia o compromisso do Programa Escola Verde em formar estudantes conscientes sobre a preservação da Caatinga e o manejo adequado de recursos naturais, contribuindo diretamente para ações de recuperação ambiental e disseminação de conhecimento científico.

Categoria: Educação Ambiental;
Por: Anayse Soares