Utilizando plataformas virtuais como aliadas no processo de formação crítica e interdisciplinar, estudantes do Núcleo Temático de Educação Ambiental Interdisciplinar (NUTEAI) da UNIVASF vêm promovendo encontros remotos para discutir temas de grande relevância social, ambiental e cultural. Com criatividade, engajamento e colaboração, os discentes têm explorado espaços digitais como ferramentas para construir conhecimento coletivo e reflexivo.
Em uma das atividades, realizada por meio do Google Meet, o grupo se debruçou sobre a temática das hortas de apartamento com materiais sustentáveis. A discussão teve início com uma dinâmica de chuva de ideias e seguiu com exposições conduzidas pelos discentes Euzemberg Alves de Oliveira e Luísa Lopes, que incentivaram o debate entre os colegas. Ao final, os participantes compartilharam suas impressões sobre como iniciativas simples podem fortalecer a relação com os alimentos, estimular hábitos saudáveis e contribuir com a sustentabilidade em ambientes urbanos.
Em outro encontro, o grupo se voltou à temática da fitoterapia e o uso de plantas medicinais do sertão nordestino, discutido com base em materiais sugeridos pelo professor Paulo Ramos, retirados da página “Escola Verde”. Os participantes trocaram experiências, apresentaram exemplos de plantas populares e refletiram sobre a importância de integrar saberes tradicionais à formação acadêmica, especialmente nas áreas da saúde. Para o discente Thiago Andrade, a temática foi bastante pertinente: “Achei o tema muito interessante, principalmente por estar relacionado com os cursos da área da saúde.”
Participaram das discussões os estudantes Euzemberg Alves, João Gabriel Santos, Lara Vitória Sousa, Lara Luisa Lopes, Renner Cipriano, Thiago Feitosa e Wegton Medeiros. As atividades foram avaliadas positivamente pelos envolvidos, que destacaram a metodologia como dinâmica, enriquecedora e capaz de promover o protagonismo estudantil.
Ao explorar os encontros virtuais como espaço de construção coletiva, o NUTEAI reforça o valor da educação ambiental interdisciplinar como ponte entre teoria, prática e realidade local. As plataformas digitais, longe de serem barreiras, se mostram ferramentas potentes para conectar ideias, promover a troca de saberes e ampliar o alcance das reflexões sobre saúde, meio ambiente e bem viver.
Categoria: Educação Ambiental Interdisciplinar e Tecnologias Educativas
Por: Clécio Alves
