No dia 16 de maio de 2025, um grupo formado por 19 discentes do curso de Ecologia do campus Senhor do Bonfim, três professores e um guia realizou uma enriquecedora aula de campo na cidade de Paulo Afonso, Bahia. A atividade foi conduzida pelas professoras Laís Feitosa Machado, responsável pela disciplina de Manejo de Recursos Naturais, e Priscyla Maria Silva Rodrigues, docente de Estudos de Impacto Ambiental.

Com um total de 23 participantes, a visita técnica teve como principal ponto de parada a Usina Hidrelétrica de Paulo Afonso, onde o grupo foi guiado por José Antonio Souza. Durante a atividade, os estudantes tiveram a oportunidade de compreender, de forma clara e objetiva, toda a trajetória da usina — desde sua construção até a atual fase de operação. Além disso, puderam observar na prática o funcionamento da geração de energia hidrelétrica e discutir os impactos ambientais e sociais envolvidos nesse tipo de empreendimento.

A experiência foi considerada extremamente valiosa para os participantes, por conectar os conteúdos teóricos aprendidos em sala com as realidades do campo, proporcionando uma imersão direta nos aspectos técnicos e socioambientais da região. Além da usina, o grupo também visitou um sítio de aquicultura e trilhas na área de caatinga, o que ampliou o aprendizado em torno da produção de organismos aquáticos e da hidrologia local — especialmente relevante em um dia de chuva, que possibilitou a observação prática do ciclo hidrológico em uma região semiárida.

Para Maiza Ferreira da Silva, discente do curso de Ecologia, a atividade foi muito além das expectativas:

“O campo foi muito bom, bem proveitoso no que diz respeito a agregar conhecimento, pois abordou além do que já está esperado (no que diz respeito às disciplinas). Sobre a Chesf, deu para entender além do uso da água como fonte de energia, mas também o contexto histórico da construção e da própria cidade de Paulo Afonso. No sítio de aquicultura, deu para ter uma ideia muito boa de como é o trabalho com a produção, desde a reprodução até o destino final. E nas trilhas, o meu entendimento maior foi sobre o contexto da hidrologia local, já que estava um dia chuvoso, então deu para entender como funciona o ciclo hidrológico de uma região semiárida. Então, acredito que foi muito proveitoso, principalmente no fator de agregar conhecimento. Deu pra ver na prática o que estudamos em sala de aula.”

A aula de campo reafirma a importância do ensino prático e interdisciplinar no processo formativo dos futuros profissionais da área ambiental, ao aproximar teoria e realidade de maneira significativa e transformadora.

Categoria: Educação Ambiental
Por: Nathany Nogueira