Inclusão socioambiental em áreas de proteção: um estudo de caso do parque Fernão Dias

Autores

  • Marcus Vinicius Silvestre Aboul Hosn Faculdade Única de Ipatinga Autor
  • Clélio Rodrigo Paiva Rafael Faculdade Única de Ipatinga Autor
  • Ronald Assis Fonseca Faculdade Única de Ipatinga Autor
  • Lieide Vidal de Lima Lopes Faculdade Única de Ipatinga Autor
  • Renata de Oliveira Marinho Faculdade Única de Ipatinga Autor

DOI:

https://doi.org/10.5281/

Palavras-chave:

Unidades de conservação; Educação Ambiental; Desenvolvimento Sustentável.

Resumo

O artigo aborda a importância das Áreas de Proteção Ambiental (APAs) no ordenamento ambiental dos territórios, com foco na APA Fernão Dias, localizada na região metropolitana de Belo Horizonte. O objetivo da pesquisa foi destacar os benefícios da aplicação da educação ambiental e desenvolver ações para potencializar o uso sustentável da APA, envolvendo a comunidade em atividades do parque. Os procedimentos metodológicos envolveram um diagnóstico local e o desenvolvimento de estratégias com base nesse diagnóstico. O diagnóstico foi realizado através de visitas ao parque, análise da área de estudo e utilização de um checklist para descrever a paisagem e a percepção ambiental. Os resultados indicaram que a APA Fernão Dias apresenta um grande potencial de utilização e aumento do público nas atividades desenvolvidas. No entanto, foram identificados obstáculos, como a presença de morros que dificultam o acesso, invasões frequentes e espécies exóticas ocupando o espaço. Assim, medidas mitigadoras e de melhoria foram propostas, incluindo programas educacionais, educação ambiental, parcerias com produtores locais, eventos culturais e artísticos, trilhas interpretativas, placas informativas, voluntariado e ações de conservação.

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Publicado

20-02-2025